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FP
1871

Global Citizenship Education als Chance für die LehrerInnenbildung : Bestehende Praxis, Potenzial und Perspektiven am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wien

Mauric, Ursula, 2016
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-8309-3402-8
Verfasser Mauric, Ursula Wikipedia
Systematik FP - Friedenspädagogik
Schlagworte politische bildung, definition, globalisierung, lehrerfortbildung, demokratische erziehung, weltbürgertum, global citizenship, Lehrerbildung, global citizenship education, Vergleichende Erziehungswissenschaft, Pädagogische Hochschule Wien, Bildungsideal
Verlag Waxmann
Ort Münster
Jahr 2016
Umfang 181 S.
Altersbeschränkung keine
Sprache deutsch
Verfasserangabe Ursula Mauric
Illustrationsang Ill. ; graph. Darst.
Annotation Die Krise unseres Bildungssystems wird seit langem und von vielen Seiten konstatiert. Sie geht einher mit einschneidenden Entwicklungen in unserer globalisierten Welt und lässt sich nicht mehr in nationale Grenzen weisen. Ursula Mauric analysiert die Folgen der Globalisierung für Schule und zieht daraus Schlussfolgerungen für die LehrerInnenbildung. In Global Citizenship Education findet sie eine Antwort auf die Frage nach einer möglichen Strategie zur Überwindung der allgemeinen Ratlosigkeit. Das Fazit ist einfach: Wir verfügen über die nötigen Ressourcen, allerdings gilt es nun, sie auch zu nutzen.

Inhalt
1 Einleitung.........................................................................„I
2 Global Citizenship Education als Chance fur eine
neue Praxis der Professionalisierung von Lehrerinnen ..........18
2.1 Definition und Geschichte von Global Citizenship
Education......................................................................... 24
2.1.1 Unterscheidung der Begriffe.........................................................28
2.1.2 Internationale Dokumente und Positionierung zu
Global Citizenship Education.......................................................39
2.1.3 Auf den Spuren von Global Citizenship Education
im osterreichischen Schulsystem ......................43
2.2 Status quo der Umsetzung von Global Citizenship
Education im osterreichischen System................................46
2.2.1 Global Citizenship Education in den Lehrplanen ..........47
2.2.2 Global Citizenship Education im System der nationalen
Qualitatssicherung und Qualitatsentwicklung....................... 60
2.2.3 Verbindlichkeit durch eine strukturelle Einbettung von Global Citizenship Education ins osterreichische
Bildungssystem............................................................... 65
2.3 Global Citizenship Education in der Lehrerinnenbildung... 68
2.3.1 Argumente aus der Geschichte der Lehrerinnenbildung
in Osterreich ............................................................ 22
2.3.2 Osterreichs Lehrer/innenbildung NEU im globalen Kontext .. 78
3 Anforderungen an eine zeitgemase Lehrerinnenbildung ... 81
3.1 Politisch gebildete Lehrerinnen .....................................86
3.2 Lehrerinnen als Global Citizens........................87
3.3 Thesen fur eine zeitgemäße Lehrerinnenbildung........90
4 Global Citizenship Education an der Padagogischen
Hochschule Wien............. 95
4.1 Entwicklung und Umsetzung der neuen Curricula....96
4.2 Die Matrix als Organisationsstruktur - Grundlage und
Chance fur Entwicklung in Lehre, Forschung und Begleitung eines lebenslangen Lernprozesses............................ 100
4.3 Das Potenzial von Global Citizenship Education fur die
Lehrerinnenbildung an der PH Wien .....................104
4.3.1 Forschungsansatz, Methode und urchfuhrung.......105
4.3.2 Expertinneninterviews................................................106
4.3.3 Leitfaden....................................................................113
4.3.4 Auswertung..................................................................114
4.3.5 Ergebnis .................................................164
5 Schlussfolgerungen fur die Gestaltung einer neuen Praxis in der Lehrerinnenbildung............................................168
Abbildungsverzeichnis ...........................................
Exemplare
Ex.nr. Standort
6880 FP, 1871

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