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Handbuch Migrationspädagogik

Handbuch Migrationspädagogik, 2016
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-407-83189-7
Beteiligte Personen Mecheril, Paul [Hrsg.] Wikipedia
Beteiligte Personen Kourabas, Veronika Wikipedia
Beteiligte Personen Rangger, Matthias Wikipedia
Systematik FP - Friedenspädagogik
Schlagworte bildung, rassismus, diskriminierung, migration, ungleichheit, differenz, antisemitismus, interkulturelle erziehung, inklusion <soziologie>, Ausländerpädagogik
Verlag Beltz
Ort Weinheim
Jahr 2016
Umfang 542 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Pädagogik
Sprache deutsch
Verfasserangabe Paul Mecheril. Veronika Kourabas ; Matthias Rangger
Annotation Die gesellschaftliche, soziale und individuelle Wirklichkeit Deutschlands wird grundlegend von Migrationsphänomenen geformt. Dies gilt auch für die Themen und Fragen, mit denen sich die Pädagogik befasst. Mit der Migrationspädagogik hat sich eine Perspektive etabliert, mit der das Feld Bildung in der Migrationsgesellschaft macht- und differenztheoretisch reflektiert wird. Dieses Handbuch versammelt renommierte Autor/innen, die dies mit Blick auf grundlegende theoretische Perspektiven, spezifische Differenz- und Dominanzverhältnisse, institutionelle Felder, professionelles Handeln sowie normative Referenzen erläutern und weiterführen.

Transnationale Migrationsbewegungen problematisieren die Funktionalität und Legitimität institutioneller Routinen und professioneller Habitus – besonders im Bildungsbereich. Die mit Migration, Postkolonialität und Globalisierung verknüpften migrationsgesellschaftlichen Verhältnisse betreffen alle pädagogischen Handlungsfelder wie Elementarpädagogik, Schule, Erwachsenenbildung und alle Handlungsebenen, also Organisationsformen, Methoden, Inhalte wie auch Kompetenzen pädagogischer Professioneller. Mit der migrationspädagogischen Perspektive kommen in einer theoretisch eigenständigen und praktisch anregenden Weise grundlegende Fragen von (Migrations-)Gesellschaft und Bildung in den Blick. Die Beiträge der renommierten Autor/innen geben einen differenzierten Einblick in Fragestellungen und Themenfelder, die zur Diskussion von Bildungsfragen in der gegenwärtigen (Migrations-)Gesellschaft von herausragendem Interesse sind wie beispielsweise Rassismus, Erinnerungsarbeit, Solidarität in der Migrationsgesellschaft, Schule und Bildung, Menschenrechte, Medien und Bildung in der Migrationsgesellschaft.

Mit Beiträgen u.a. von: Prof. Dr. Hans Koller, Prof. Dr. Mechthild Gomolla, Prof. Dr. Micha Brumlik, Prof. Dr. Franz Hamburger, Prof. Dr. Yasemine Karakasoglu, Prof. Dr. Inci Dirim und Prof. Dr. Albert Scherr

Inhalt
Paul Mecheril
Migrationspädagogik - ein Projekt............................................................................ 8
Grundlegende Theoretisierungen
Hans-Christoph Koller
Bildung........................................................................... 32
Karin Arnos
(Bildungs-)Regime....................................................... 45
Christiane Thompson
Differenz.................................................................... 59
Mechtild Gomolla
Diskriminierung........................................................... 73
Alfred Schäfer
Hegemonie ............................................................ 90
Carsten Bänger
Kapitalismus........................................................... 106
Heike Greschke
Medien........................................................................... 121
Naika Foroutan/Dilek tkiz
Migrationsgesellschaft................................................ 138
Maria do Mar Castro Varela
Postkolonialität........................................................ 152
Migrationsgesellschaftliche Differenz- und Dominanzverhältnisse
Iman Attia/Ozan Keskinkihg
Antimuslimischer Rassismus.................................................................... 168
Micha Brumlik
Antisemitismus............................................................... 183
Louis Henri Seukwa
Flucht .................................................................... 196
Ulrike Hormel/Judith Jording
Kultur/Nation............................................................... 211
Rudolf Leiprecht
Rassismus ............................................................... 226
Thomas Kunz
Ungleichheit............................................................ 243
Topoi und Symbolisierungen migrationsgesellschaftlicher Realität
Wassilios Baros/Tanja Baumann
Familienverhältnisse ......................................... 262
Claus Melter/Stefan Schäfferling
Geschlechterverhältnisse............................................ 277
Yasemin Karaka§oglu/Gritt Klinkhammer
Religionsverhältnisse ......................................... 294
inci Dirim
Sprachverhältnisse................................................. 311
Nadine Rose
Subjektverhältnisse.................................................. 326
Felder migrationspädagogischen Handelns
Isabell Diehm
Elementarpädagogik................................................. 342
Martin Lücke
Erinnerungsarbeit ................................................... 356
Annette Sprung
Erwachsenenbildung.................................................. 372
Yasemin Karaka§oglu
Hochschule............................................................. 386
Agnieszka Czejkowska
Kunstpädagogik...................................................... 403
Astrid Messerschmidt
Politische Bildung.................................................................. 418
Thomas Geier
Schule............................................................................ 433
Franz Hamburger
Sozialpädagogik...................................................... 449
Reflexionen des Normativen
Rainer Winter
Anerkennung...................................................... 466
Clemens Dannenbeck
Inklusion................................................................ 480
Paul Mecheril!Oscar Thomas-Olalde
K ritik........................ 493
Albert Sehen
Menschenrechte................................................... 508
Serhat Karakayali
Solidarität ...................................................................... 522
Die Autorinnen und Autoren 535
Exemplare
Ex.nr. Standort
36618 FP, 1875

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