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FP
1729

Gefühle zeigen - Gewalt vermeiden : Unterrichtsmaterialien für die Grundschule: Soziales Lernen und konstruktive Konfliktverarbeitung. Mit Kopiervorlagen

Töpelmann, Rosemarie, 2011
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
Reservierungen 0Reservieren
Medienart Buch
ISBN 978-3-403-04121-4
Verfasser Töpelmann, Rosemarie Wikipedia
Verfasser Jennewein, Engelbert Wikipedia
Verfasser Schiwy, Manfred Wikipedia
Systematik FP - Friedenspädagogik
Schlagworte soziales lernen, friedenserziehung, volksschule, grundschule, konfliktbearbeitung, lehrmittel, sozialerziehung, Aufgabensammlung
Verlag Auer
Ort Donauwörth
Jahr 2011
Umfang 128 S.
Altersbeschränkung keine
Auflage 1. Aufl.
Sprache deutsch
Verfasserangabe Rosemarie Töpelmann, Engelberg Jennewein, Manfred Schiwy
Illustrationsang Ill., Notenbeisp.
Annotation Inhaltsverzeichnis:
Einführung 6
Soziales Lernen und konstruktive Konfliktbearbeitung in der Grundschule 6
Exkurs: Über die Stufen und Grenzen sozialer Erziehung in der Grundschule 8
1. und 2.Schuljahr 9
Voraussetzungen 9
Lernziele 9
Bausteine für das l.und 2.Schuljahr 10
Baustein: Miteinander 11
Regeln vereinbaren 11
Gesprächskreise als Ritual einführen 11
Regulierungen finden und umsetzen 11
Mit Interaktionsspielen und Übungen den Gruppenprozess fördern und begleiten 12
Interaktionsspiele, die die Übernahme von Verantwortung
für das Miteinander trainieren 13
Baustein: Gefühle 14
Ich darf meine Gefühle zeigen 14
Ich habe viele verschiedene Gefühle, die sich vier Grundgefühlen zuordnen lassen 17
Wir benennen und beschreiben eigene Gefühle und deren Ursachen 25
Wir erkennen Gefühle bei anderen und beschreiben sie 29
Baustein: Tipps gegen Streit 33
1. Tipp: Cool bleiben - kalte Schulter zeigen 33
2. Tipp: Der Klügere geht weg 37
3. Tipp: Ein klares NEIN muss sein! 40
4. Tipp: Hilfe holen - Bescheid sagen 42
Inhaltsverzeichnis
3. Schuljahr 44
Voraussetzungen 44
Lernziele 44
Variable Bausteine für das 3. Schuljahr 45
Baustein: Klassenregeln 47
Baustein: Klassensprecher wählen 48
Baustein: Mädchen & Jungen 55
Stufenbausteine für das 3 . Schuljahr 72
Die Friedensbrücke: Sinn, Weg und Ziel 73
Baustein: Konflikte erkennen & darstellen 74
Konflikte können unterschiedlich empfunden werden 74
Wie verhalte ich mich in Konfliktsituationen? 76
Worüber und wo streiten sich Kinder an unserer Schule? 79
Baustein: Konflikte anmelden 80
Wie melde ich einen Konflikt zur Klärung an? I 80
Wie melde ich einen Konflikt zur Klärung an? II 81
Baustein: Konflikte klären - Schritt für Schritt
über die Friedensbrücke 82
Was ist passiert? Erzählen und Zuhören 82
Verletzte Gefühle äußern 83
Sage, was du willst! 85
Vereinbarungen finden 86
Wir beschreiten die Friedensbrücke und trainieren das Verfahren 88
Hilfen auf dem Weg über die Friedensbrücke 89
4. Schuljahr 90
Voraussetzungen 91
Lernziele 91
Bausteine für das 4. Schuljahr 92
Baustein: Regel-Check 92
Auf dem Prüfstand 92
Baustein: Streitanalyse 93
Wir untersuchen den Verlauf eines Streits/Konflikts 93
Wir untersuchen einen Streit/Konflikt: Was war Anlass, was war Ursache? 96
Analyse von Konflikten, Lösungswege finden 99
Wiedergutmachung 104
Dokumentation von Streitlösungen 105
Baustein: Die Friedensbrücke trägt weiter 106
Übungen, Spiele und Lieder in alphabetischer Reihenfolge 107
Literaturverzeichnis 125
Exemplare
Ex.nr. Standort
57347 FP, 1729

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