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1774

Vertrauen gegen Aggression : das dialogische Prinzip als Mittel der Gewaltprävention

Vertrauen gegen Aggression, 2010
Verfügbar Ja (1) Titel ist in dieser Bibliothek verfügbar
Exemplare gesamt 1
Exemplare verliehen 0
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Medienart Buch
ISBN 978-3-89974-628-0
Beteiligte Personen Muth, Cornelia [Hrsg.] Wikipedia
Beteiligte Personen Nauerth, Annette [Hrsg.] Wikipedia
Systematik FP - Friedenspädagogik
Schlagworte gewalt, sozialarbeit, prävention, gewaltprävention, aufsatzsammlung, jugend, Dialogisches Prinzip
Verlag Wochenschau-Verl.
Ort Schwalbach/Ts.
Jahr 2010
Umfang 189 S.
Altersbeschränkung keine
Reihe Wochenschau Wissenschaft
Sprache deutsch
Verfasserangabe hg. v. Cornelia Muth ; Annette Nauerth
Illustrationsang graf. Darst.
Annotation Angaben aus der Verlagsmeldung:



Pädagogische Praxis durch persönlich bedeutsame Forschung weiterzuentwickeln, liegt dem Projekt „Vertrauen wider Gewalt und Aggression“ zu Grunde.
Ziel war, das Wahrnehmungsvermögen von MultiplikatorInnen in der Sozialen Arbeit für Gewaltprävention zu vertiefen. Der Weg sollte ein dialogischer sein – bewegt durch die Vorannahme, dass Vertrauensprozesse Gewalt verhindern können.
Im vorliegenden Buch wird das Projekt vorgestellt, der Forschungsprozess reflektiert und der dialog-phänomenologische Weg als wissenschaftlicher Bildungsprozess beschrieben. Deutlich wird das Potential, das das dialogische Prinzip für die Soziale Arbeit, insbesondere die Gewaltprävention, bereithält.
Inhalt:
Vorwort 7
FORSCHEN AUF DEM SCHMALEN GRAT: DAS DANTE-PROJEKT
Cornelia Muth
Der Projektbeginn 9
Cornelia Muth
Aggression aus Sicht des dialogischen Gestalt-Ansatzes 13
Susanna Matt-Windel
Das Dante-Projekt in Aktion 16
Cornelia Muth
Intersubjektives Forschen auf Dantes Spuren 27
Susanne Hüser-Granzow, Sabine Peter
Einblicke in unsere Praxiswerkstatt: Was hat eine mittelalterliche
Komödie mit Sozialer Arbeit heute zu tun? 44
Susanna Matt-Windel
Gütekriterien dialog-phänomenologischer Forschung 57
DER DIALOG-PHÄNOMENOLOGISCHE WEG ALS WISSENSCHAFTLICHER
BlLDUNGSPROZESS
Cornelia Muth
Das Lernen der Projektteilnehmerinnen als praktische
Gewaltprävention 74
Susanne Hüser-Granzow
Spurensuche 78
Jana Leismann
Flügel des Selbst 92
Susanna Matt-Windel
Angst und Zorn — aus der Perspektive integraler Philosophie 99
Cornelia Muth
Respekt vor der Andersheit statt Beschämung 124
Annette Nauerth
Schmerz und Abwertung 139
Sabine Peter
Grenzwerte 159
Abschlussworte 180
Literatur 183
Autorinnen 189
Exemplare
Ex.nr. Standort
59078 FP, 1774

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