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Dok
Foundations for peacebuilding and discursive peacekeeping: infusion and exclusion of conflict in Canadian public school curricula
Bickmore, Kathy, 2005| Medienart | Zeitschrift |
| Systematik | Dok - Dok |
| Schlagworte | canada, curriculum, peacebuilding, peacekeeping, public schools |
| Verlag | Routledge |
| Jahr | 2005 |
| Umfang | 161-182 |
| Altersbeschränkung | keine |
| Zählung | 2 / 2005, 2. Jg. |
| Verfasserangabe | Kathy Bickmore |
| Sprache | deutsch |
| Sammelwerk |
Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes. Journal of Peace Education 02 / 2005, 2. Jg. (Dok) |
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