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FP
1889
Kindern den Frieden erklären : Krieg und Frieden als Thema in Kindergarten und Grundschule
Rosenbaum, Monika, 2005| Verfügbar |
Ja (2)
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| Exemplare gesamt | 2 |
| Exemplare verliehen | 0 |
| Reservierungen | 0Reservieren |
| Medienart | Buch | ||||||
| ISBN | 978-3-936286-64-9 | ||||||
| Verfasser | Rosenbaum, Monika
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| Verfasser | Schlüter, Barbara
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| Beteiligte Personen | Sander, Kasia [Ill.]
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| Systematik | FP - Friedenspädagogik | ||||||
| Schlagworte | gewalt, krieg, friedenserziehung, aggression, kindererziehung, medien, volksschule, kindergarten, medienpolitik, kind, friede | ||||||
| Verlag | Ökotopia | ||||||
| Ort | Münster | ||||||
| Jahr | 2005 | ||||||
| Umfang | 160 S. | ||||||
| Altersbeschränkung | keine | ||||||
| Reihe | Pädagogische Kompetenz | ||||||
| Reihenvermerk | 2 | ||||||
| Sprache | deutsch | ||||||
| Verfasserangabe | Monika Rosenbaum u. Barbara Schlüter ; ill. v. Kasia Sander | ||||||
| Illustrationsang | III. | ||||||
| Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung Krieg und Frieden – ein Thema für Kindergarten und Grundschule? In der „Reihe: Pädagogische Kompetenz“ zeigen die Autorinnen anhand ausführlicher Hintergrund-Informationen und einer Fülle von praktischen Aktionen, wie Krieg kindgerecht zum Thema gemacht und Frieden gemeinsam gelebt werden kann. Da wird die historische Entwicklung des Krieges verknüpft mit Piraten- oder Ritterspiel und der Philosoph Immanuel Kant entwirft Regeln für den „Ewigen Frieden“ in der Kindergruppe. Aktuelle Kriegs- und Gewaltdarstellungen in den Medien werden ebenso aufgegriffen wie der Umgang mit Kriegsangst bei Kindern. Ausführlich stellen die Autorinnen einen konstruktiven Umgang mit Konflikten in einer friedlichen Welt vor und bieten mit Geschichten, Aktionen, Theater, Wahrnehmungs- und Tobespielen Anlässe zur konkreten Umsetzung. Ergänzend finden sich Anregungen für die Arbeit im Team und auf Elternabenden. Inhalt Vorwort 5 »Peng! Bumm! Du bist tot!« 6 Krieg und Gewalt in den Medien 10 Krieg in Bildern - und Gesprächen? 10 Elternarbeit 12 Aktionen mit Kindern 15 Gewalt in den Medien 17 Vielseher = Gewaltseher? 17 Aggression und Gewaltakzeptanz 18 Stichwort Medienkompetenz 18 Elternarbeit 19 Aktionen mit Kindern 23 Geschichte, Krieg und Kinderspiel 26 Mehr Macht: Griechen, Römer, Wikinger 28 »Gerechter Krieg« und ritterlicher Kampf 29 Von den Staatsinteressen zum Freibrief für Piraten 31 Friedliches Volk? Volkskriege und »Indianer«-Vernichtung 32 Deutschland und die Weltkriege - kein Kinderspiel 34 Warum Krieg? 35 Arbeit im Team 36 Aktionen mit Kindern 44 Kinderleben heute: Zwischen Krieg und Frieden 55 Die Welt ändert sich - Krieg und Frieden mit ihr 55 Die Toten werden zivil: Kinder, Mütter, Alte, Kranke 58 Töten kann jedes Kind 58 Asymmetrie und Terror 59 Rohstoffe - Rohstoff des Krieges 60 Exkurs: Flüchtlingskinder 61 Kriege heute - wer kennt sich aus? 63 Friedensstifter? Die UNO 65 Arbeit im Team 66 Aktionen mit Kindern 69 http://d-nb.info/1041645635 Jungen kämpfen - Mädchen sind friedlich. Oder? 75 Soldatinnen weltweit 76 Soldatinnen in Deutschland 77 Medienkrieg als Gleichmacher 78 Geschlecht und Gewalt 79 Arbeit im Team 81 Aktionen mit Kindern 85 Aggression, Gewalt und Krieg im Spiel von Kindern 93 Begriffsdefinitionen 93 Entstehung von Aggressionen 94 Warum spielen Kinder Krieg? 95 Arbeit im Team 97 Elternarbeit 98 Aktionen mit Kindern 100 Computerspiele und Gewalt 104 Auswirkungen und Gefahren 105 Alternativenschaffen 106 Zum Frieden erziehen - Schritte zum Frieden 107 Friedenspädagogik und Friedensfähigkeit 107 Schwerpunkte der Friedenserziehung 108 Konfliktbewältigung 109 Anspruch und Wirklichkeit 109 Konfliktkompetenzen 110 Arbeit im Team 112 Aktionen mit Kindern 115 Umgang mit Gefühlen 117 Aktionen mit Kindern 117 Förderung von Empathie 120 Aktionen mit Kindern 121 Ich-Stärke durch Psychomotorik 122 Aktionen mit Kindern 123 Wertschätzung kontra Angst und Aggression 124 Aktionen mit Kindern 125 Gewaltfreie Kommunikation 126 Arbeit im Team 127 Ausblick: Woraufhin wollen wir erziehen? 130 Anhang 131 »Spielend Streiten Lernen« 131 Die »Erklärung von Sevilla« 132 Literatur 134 Adressen und Websites 137 Die Autorinnen 138 Die Illustratorin 140 |
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| Exemplare |
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