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Dok

Teaching complexity with gender

Frueh, Jamie, 2007
Medienart Zeitschrift
Systematik Dok - Dok
Schlagworte gender, education, identity
Jahr 2007
Umfang 317 - 319
Altersbeschränkung keine
Zählung 3 / 2007, 8. Jg.
Verfasserangabe Jamie Frueh
Sprache deutsch
Sammelwerk Dieses unselbstständige Werk ist Teil eines Sammelwerkes.
International Studies Perspectives 03 / 2007, 8. Jg. (Dok)

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