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FP
1718
Evaluation, Bildung und Gesellschaft : Steuerungsinstrumente zwischen Anspruch und Wirklichkeit
Evaluation, Bildung und Gesellschaft, 2010Verfügbar | Ja (1) |
Exemplare gesamt | 1 |
Exemplare verliehen | 0 |
Reservierungen | 0Reservieren |
Medienart | Buch | ||||
ISBN | 978-3-8309-2392-3 | ||||
Beteiligte Personen | Böttcher, Wolfgang [Hrsg.] | ||||
Beteiligte Personen | Dicke, Jan Nikolaus [Hrsg.] | ||||
Beteiligte Personen | Hogrebe, Nina [Hrsg.] | ||||
Systematik | FP - Friedenspädagogik | ||||
Schlagworte | gesellschaft, bildung, bildungspolitik, evaluation, bildungswesen, aufsatzsammlung, bildungsprogramm, deutschland, sozioökonomischer wandel, steuerung, Bildungsgang | ||||
Verlag | Waxmann | ||||
Ort | Münster [u.a.] | ||||
Jahr | 2010 | ||||
Umfang | 400 S. | ||||
Altersbeschränkung | keine | ||||
Sprache | deutsch | ||||
Verfasserangabe | Wolfgang Böttcher ; Jan Nikolaus Dicke ; Nina Hogrebe | ||||
Illustrationsang | graph. Darst. | ||||
Annotation | Angaben aus der Verlagsmeldung: Evaluationen spielen heute in vielen gesellschaftlichen Bereichen eine zentrale Rolle. Als ein wesentlicher Bestandteil der „Neuen Steuerung“ im Bildungswesen dienen die unterschiedlichen Verfahren der externen und internen Evaluation der Leistungskontrolle und entwicklung. Vor allem bildungspolitische Akteure verbinden hiermit die Erwartung, dass Wissen über Wirkzusammenhänge von Bildungsprozessen generiert und der Praxis zugänglich gemacht werden kann. Auf diese Weise soll die Arbeit in pädagogischen Handlungsfeldern zielgerichteter, effektiver und effizienter gestaltet und die Qualität von Bildungseinrichtungen verbessert werden. Dieser Band möchte die Annahmen, die der Implementierung von Evaluationsverfahren im Bildungswesen zugrunde liegen, einer kritischen Prüfung unterziehen. Zugleich stellen sich die Autoren auf unterschiedliche Weise die Frage nach der Verantwortung von Evaluationsforschung in der heutigen Gesellschaft. |
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