| Medienart |
Buch |
| ISBN |
978-3-8474-2053-8 |
| Beteiligte Personen |
Overwien, Bernd [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Emde, Oliver [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Jakubczyk, Uwe [Hrsg.]
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| Beteiligte Personen |
Kappes, Bernd [Hrsg.]
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| Systematik |
FP - Friedenspädagogik |
| Schlagworte |
theorie, politische bildung, praxis, umwelterziehung, globales lernen, gewaltfreie kommunikation, praxisbeispiele, global citizenship education, Bildung für nachhaltige Entwicklung, Transformatorische Bildung |
| Verlag |
Verlag Barbara Budrich |
| Ort |
Opladen |
| Jahr |
2017 |
| Umfang |
339 S. |
| Altersbeschränkung |
keine |
| Auflage |
[1. Auflage] |
| Reihe |
Schriftenreihe Ökologie und Erziehungswissenschaft der Kommission Bildung für eine nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) |
| Sprache |
deutsch |
| Verfasserangabe |
Oliver Emde ; Uwe Jakubczyk ; Bernd Overwien ; Bernd Kappes |
| Illustrationsang |
Ill. |
| Annotation |
Beim Umbau unserer Gesellschaft in Richtung eines nachhaltigen Lebens kommt der transformativen Bildung eine Schlüsselrolle zu. Im Buch werden dazu folgende Fragen untersucht: Was aber genau kann Globales Lernen für soziale Transformationsprozessen leisten und was nicht? Welche Faktoren bestimmen die Schritte vom Wissen zum Handeln? Und wie verhält sich das Veränderungsinteresse der Bildungsakteure zur Freiheit der Lernenden und zur prinzipiellen Offenheit von Bildungsprozessen? |
| Exemplare |
| Ex.nr. |
Standort |
| 53554 |
FP, 1935 |
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| Unselbstständige Werke |
Brand, Ulrich - Lernen für eine sozial-ökologische Transformation. Die Überwindung der imperialen Lebensweise als gesellschaftspolitisches Projekt
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do Mar Castro Varela, Maria - "Eine Ziege für Afrika!" Globales Lernen unter postkolonialer Perspektive
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Dallmer, Jochen - Bruttonationalglück - ein neues globales Entwicklungsmodell?!
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Grobbauer, Heidi - Global Citizenship Education - Politische Bildung in der Weltgesellschaft
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Lang-Wojtasik, Gregor - Im Kern die Haltung! Gewaltfreie Kommunikation als Beitrag zum Globalen Lernen
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Matz, Eugenia - "Gibt's das auch in postkolonial?" Globales Lernen vor dem Hintergrund postkolonialer Kritik
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Moulin-Doos, Claire - Die Frage nach einer umweltgerechten Wirtschaftspolitik: zwischen Entpolitisierung bzw. Moralisiserung und (Re-)Politisierung
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Overwien, Bernd - Politische Bildung und Globales Lernen: Distanz zwischen Wissenschaft und Praxis?
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Paech, Niko - Von der trügerischen Weltrettungssymbolik zur Postwachstumsökonomie
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Rieckmann, Marco - Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Großen Transformation - Neue Perspektiven aus den Buen-Vivir- und Postwachstumsdiskursen
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Seitz, Klaus - Transformation als Lernprozess und Bildungsaufgabe
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Assner, Manuel - StadtRäume als BildungsRäume im Globalen Lernen
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Ayazi, Christina - Migration und Flucht - Methoden und Tools zum Globalen Lernen
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Bendig, Rebekka - Handeln braucht Mündigkeit: Partizipation und Glabales Lernen am Beispiel der UN-Kinderrechte
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Bergold-Caldwell, Denise - Chancen und Fallstricke von Bildung in sozialen Bewegungen
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Bludau, Marie - Faktoren für Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Partnern im Globalen Lernen
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Emde, Oliver - Stadtrundgänge zwischen Politischer Bildung und politischer Aktion
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Fröhlich, Ariane - Globales Lernen . transformative Wirkung mit transformierten Multiplikator_innen
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Schreiber, Jörg-Robert - Globales Lernen mit dem Orientierungsrahmen Globale Entwicklung
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Bade, Gesine - Mit konsumkritischen Stadtrundgängen die Welt verändern!? Didaktische Überlegungen für Globales Lernen in der Innenstadt am Beispiel des konsumkritischen Stadtrundganges in Kassel
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Beutke, Mirijam - Stadt-Mensch-Fluss. Die politischen Hafenrundfahrten von grenzgänger/forschung und training
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Boerckel, Nina - "Zwischen Anerkennung, Duldung und Abschiebung." Ein rassismuskritischer Stadtrundgang des Bildungskollektivs Bleiberecht
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Brehm, Susanne - "Auf der Apfelwiese ..." Sommerwerkstätten als Praxis transformativer Bildung
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frankfurt postkolonial - Postkolonialer Stadtrundgang in Frankfurt/Main
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Gallo, Juliane - Kunst zwischen Bildung und politischer Aktion
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Lochner, Johanna - Urban Biodiversity Trail - Pflanzenvielfalt im Alltag
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Marscheider, Nils - Die internationale Klimapolitik auf dem Smartphone. Globales Lernen am Beispiel des digitalen Planspiels KEEP COOL mobil
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Oppenhäuser, Holger - Wirtschaft demokratisch gestalten lernen - Attac-Bildungsmaterialien
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Selker, Charlotte - Ein Bildungsraum zu der Frage "Wie stellen wir uns eine zukunftsfähige Welt von morgen vor?"
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